Fereena Beauty Care

Sabtu, 10 Ogos 2013

Bila perasaan tergores

Kadang-kadang rasa macam terasing dalam keriuhan sekeliling. Airmata laju ngalir sebagai teman. Ada juga ketika hati merasa jauh dari Rahmat Allah kerana asyik berkeluh kesah. Adakah diri ini menjadi zalim pada iman sendiri ..kenapa terlau sukar untuk bersyukur dengan dugaan sedangkan diri ini amat sedar masih ada ramai insan yang lebih tidak bernasib baik. Kadang-kadang rasa menyesal datang menyerbu tanpa diminta ...tewas dengan bisikan syaitan. Mencari kekuatan mencari pedoman mencari hala tuju....takkala merasa ada dahan yang dapat berpaut bermanja dan berbicara serta meluahkan duka ..dahan itu pula diragut pergi .seolah-olah tiada ihsan untuk aku menumpang kasih menumpang manja dan mencurah derita. Dikala merasa berjumpa dengan orang yang dapat membimbing yang dapat memberi kekuatan dikala itu perpisahan terjadi walau tanpa rela kedua hati tapi demi kerukunan family terpaksa lepaskan pergi ..... Ya Allah ujian apakah lagi untuk ku lalui diusia ku yang semakin meniti senja ini. Terkadang takut tergelincir terjatuh terjerumus dalam bisikan syaitan yg banyak menyalahkan takdir .berperang demi iman yg sekeping. Semoga aku akan terus dilindungi dari tergelincir ........... 

Ahad, 23 Jun 2013

Kenapa Singgah Kalau Tak Masuk: LESSON PLAN LBI

Kenapa Singgah Kalau Tak Masuk: LESSON PLAN LBI: WEEKS : 23 DAYS: SUNDAY DATE: 23 JUNE 2013 SUBJECT: ENGLISH LANGUAGE CLASS: 1 ARIF TIME: CLASS:...

LESSON PLAN LBI



WEEKS : 23
DAYS: SUNDAY
DATE: 23 JUNE 2013
SUBJECT:
ENGLISH
LANGUAGE

CLASS:
1 ARIF

TIME:

CLASS:
1 BESTARI

TIME:

FOCUS
LISTENING AND SPEAKING
THEME
WORLD OF STORIES
TOPIC
My Mom
CONTENT STANDARD
1.1.2 , 1.1.4 , 1.3.1
LEARNING STANDARD
1.1.2 , 1.1.4, 1.3.1 (a)
OBJECTIVES
By the end of the lesson, pupils will be able to;
KSSR: demonstrate understanding by giving Yes/No replies
LBI   :  i. talk about a stimulus with guidance;
           ii. associate the letter ‘m’ with the sound /m/ ;  
                and
          iii. demonstrate understanding by giving yes/no replies
ADDED VALUE
Value
ACTIVITIES
a. Introduce the phoneme /m/ by showing an action.
b. Instruct pupils to: Lick an ice cream and say mmm..
c. Demonstrate how to sound it out:
• When you say /m/, your lips are together
and it sounds like humming.
d. Get pupils to do the action and sound out /m/.
e. Pupils trace the letter and sound out /m/.
                  f. Get pupils to say /m/ is for ‘m’.
g. Show the pictures from the story and say aloud: mother, jam, mug, mop, mat, man, money, home (Appendices 3a – 3d)
                h. Say each word, emphasise the /m/ sound. Pupils   
                     repeat.
TEACHING AIDS
Pictures, word cards
REFLECTION